之前有研究表明，来自低收入家庭的孩子在记忆力和语言能力上的平均得分低于来自收入较高家庭的同龄人。而支持这些能力的大脑区域被称为海马体，海马体对可能与较低社会经济地位相关的慢性压力很敏感，而且

研究发现来自低收入家庭的儿童海马体体积较小。

不过，之前的研究未能将海马体和与收入相关的认知差距联系起来。

近日，来自多伦多大学的研究人员确定了儿童大脑海马体中将低收入与记忆力和语言能力下降联系在一起的区域。相关成果以

Children’sfamilyincomeisassociatedwithcognitivefunctionandvolumeofanteriornotposteriorhippocampus

为题发表在NatureCommunications杂志上。

研究人员在一个包括703例儿童、青少年和年轻人的大型调查数据库中分析了家庭收入和海马体积之间的关系。研究人员还分析了海马体积与认知分数相关差异之间的关系，并进行了探索性分析，以检验年龄是否会影响结果。

考虑到压力和低收入之间的联系，研究人员假设低收入可能会不成比例地影响前部(而不是后部)海马的大小。研究人员预期在年收入约75K的情况下观察到这种关系，因为在这个阈值之前，压力与收入呈正相关。

如果真的如此，那么就是海马体前部介导了由海马支持的与收入相关的认知能力(即记忆和词汇)的差距。研究结果也确实表明，家庭收入与情景记忆、词汇量和处理速度呈正相关。

所有参与者都接受了磁共振扫描，其中690名参与者完成了记忆和词汇评估。在研究中包括情景联想记忆和词汇评估，因为记忆以及新词汇的习得和使用都被认为依赖于海马区。海马区受损的个体在学习新单词的意义方面受到损害，研究还表明，语言习得和词汇与儿童和成年人的海马活动和海马体积相关。为了测试海马体积和认知之间关系的特异性，研究还包括了独立于海马的处理速度任务的相关测试。

研究发现，家庭收入与记忆和词汇分数的提高相关，并且

收入对认知的好处在家庭年收入7.5万美元(≤)的孩子中最强

。研究人员还观察到，

收入较低与压力敏感的前海马(而不是后海马)体积较小有关。这种关系一直持续到年收入约75000美元。

此外，在家庭年收入约75000美元(≤)的儿童中，海马前部在记忆和词汇得分方面的收入差距起到了中介作用。因此，

家庭收入选择性地影响应激敏感的前海马而不是后海马的体积，为当前的理论增加了解剖学上的特异性。该发现表明，

海马前部可能是造成认知收入差异的一个潜在因素。

本文作者表示，

“来自高收入家庭的父母更有能力请假，不太可能兼职，他们通常也能持续负担得起参加丰富课程和营养餐的费用。”

更重要的是，来自较低社会经济背景的孩子可能会经历一系列的压力源。

“例如，父母承受的支付房租、支付账单和购买食品杂货的压力。”

当然，收入的增加只能在一定程度上有利于大脑发育。当达到一定水平时，好处似乎在递减。为什么呢？这可能需要做更多的研究来回答这个问题，不过研究人员也表示，“这可能是因为大约75000美元的收入已经满足了特殊的需求。”

总之，本文研究了家庭收入认知差距如何与前海马体，而不是与后海马体相关，因为前海马体对压力高度敏感。另外，海马的前部(而不是后部)体积与家庭年收入(最高可达75,000美元)呈正相关。

海马体前部(而不是后部)与收入相关也预示着不同人群记忆和语言能力的差距。这些发现增加了当前理论的解剖学特异性，表明家庭收入与海马前部体积比后部海马体积之间存在更强的关系，并提供了一种潜在的机制，通过这种机制，来自不同收入家庭的孩子在认知上存在差异。

这对于设计提高低收入家庭儿童认知表现的方法至关重要，同时对社会流动性、缩小成就差距等都有影响。

参考资料：

https://doi.org/10.1038/s41467-020-17854-6

以上研究与以下内容存在一定程度相关性——

童年遭遇不幸，将带来终生阴影！（附：自检问卷）

三浦春马自杀背后：童年创伤！

你是不是？那个童年受伤的孩子！（附：自我检测问卷）

孩子，你到底是魔童还是天使？

父母童年越不幸，孩子成长越糟糕！（附：自测问卷）

宁夏24岁女子失联一个月，最后视频："妈妈也对不起，爸爸也对不起，下辈子再见好不好？"

童年创伤不可忽视！

描述性分析显示，有童年不良经历的参与者几乎都存在或者存在过每天做事时提不起劲、感到心情低落、沮丧或绝望等表现出各项抑郁症状的经历，这些经历发生的几率都成倍地高于没有童年不良经历的参与者。

从这一部分也能看出，童年不良经历，可能会对我们未来的心理和生活状态产生明显的影响。

此外。根据国际知名儿科医生、童年不良经历研究领域专家娜丁·伯克·哈里斯的多年临床实践发现：

若一个人有四项以上童年不良经历时,那么他比没有童年不良经历的人：

有学习障碍和行为问题发生率增加32.6倍

曾试图自杀的可能性是12.2倍

焦虑症、抑郁症等心理疾病患病率增加4.5倍

成年后的冠心病、糖尿病、中风、癌症等重症患病率增加3倍

严重肥胖的机率是1.6倍

伤害DNA的端粒，缩短寿命，严重者短寿20年

也就是说，童年不良经历，不仅仅会影响一个人的心理健康，更会严重影响TA的身体健康。

总之，我们必须清醒的面对这样的事实：

一个人小时候有过不好的负性事件经历，情绪和心理会受到冲击，成为导致抑郁症等心理疾病和重型精神障碍的影响因素。而此前，大多数人都想不到的是，这类小时候遭遇的创伤事件能和

中风、心脏病、癌症、顽固性皮肤病

等身体疾病扯上关系，并成为积年累月的潜在影响力量，持续消耗个体和家庭能量的无底洞。

为此，平台主人结合日常工作经验总结和科学研究结论针对性设计了如下问卷，帮助需要的朋友实现简单易行的自我检测，以提醒大家及早重视并开始抗逆性创伤疗愈之路。

童年负性事件创伤经历检测问卷（二）

孟氏心法（服务指南2020版）

娜丁·伯克医生

“我希望你……理解逆境对你的影响，明白它并不是你的耻辱。

我并不认为，和童年不良经历一起长大的人，必须‘克服’童年影响，也不认为，忘记童年逆境或责备它是有用的。

一旦你了解了你的身体和大脑，在特定情况下是如何反应的，你就可以在处理事情时保持主动。

遇到能触发应激反应的因素，你就知道如何支持自己和你爱的人。”

但亡羊补牢总不如“防患于未然”，以及团结起来与邪恶做坚持不懈的斗争。所以平台主人觉得有位为

救治妈妈做过“女巫”的美女所言至关重要，这已经超出以上

娜丁·伯克医生

她们探索的范围和层面，她感慨：“

我这才知道

为什么会有那么多精神病患者，

因为不是每个家属都能做到配合、团结

©Vox/GettyImages

你情绪不稳定嘛？不怪你。

研究揭示：或因小时候父亲对你少做了这件事

你是不是一个情绪不稳定的人？经常动不动就歇斯底里，大喊大叫？

最近一项研究发现，其实，你的情绪不稳定跟小时候家长的教育方式有很大关系。

这项研究发表在DevelopmentalReview上，原文名为Father-childplay:Asystematicreviewofitsfrenquency,characteristicsandpotentialimpactonchildren'sdevelopment，译成中文就是《父子间的游戏：游戏的频率、特点以及对儿童的潜在影响》。

来自剑桥大学教育学院的研究人员和乐高基金会的学者共同合作，一起搜集了过去40年的研究资料，使用了1977年至2017年间的78项来自欧美的研究数据，主要包括父子一起玩耍的频率、类别以及对孩子的影响。

他们发现，大部分父亲每天都有跟孩子一起玩耍的时间。对于婴儿来说，父子之间的游戏则可能仅限于身体接触，父亲抱着孩子，抬起他们的四肢跟他们游戏。而对于已经会走路的孩子，父子的游戏可能会比较更激烈一点，像是追逐打闹之类的，甚至是挠痒痒、捉迷藏之类的。

研究人员还发现，父子游戏在孩子的早期（出生到会走路）是逐渐增加的，但是到了上学的年龄后（6到12岁）则开始逐渐减少。

因为孩子们进入学校后，结交了新的朋友，更喜欢跟朋友们去探索家以外的地方。

研究结果发现，

这些小时候曾有过高质量的父子游戏的孩子，长大后更懂得控制自己的情绪，对自己的行为也有更好的控制力。

乐高基金会的希亚拉·拉芙迪博士说，这表明，我们应该提倡父子游戏，尤其是在上学前的这段关键时期，这对孩子的成长甚至是社会都大有好处。可以从政府层面来提倡。

剑桥大学教育学院的教授拉姆·昌达尼认为，父子游戏包括很多的肢体动作，在这过程中，你必须学着控制自己，才不会因为用力过度而导致双方受伤。而在对方不小心伤到你的时候，也要学会正确应对，譬如，如果父亲不小心踩了你的脚，虽然不太舒服，也不应该大题小做。

调查显示，

父子游戏跟孩子成年后的情绪控制能力有很大的关联。

这些曾跟父亲有过高质量游戏时间的孩子不会出现情绪问题，在学校跟其他孩子发生争执时，也不容易对其他孩子发动攻击，没有太大的行为问题。

研究人员还指出，不只是是父子游戏，在单亲家庭中，母亲也可以代替父亲的角色，进行亲子游戏，同样对孩子的成长有帮助。

来源：

https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S0273229720300307?via%3Dihub

https://www.sciencedaily.com/releases/2020/06/200629120137.htm

赢在起跑线上真的好嘛？

研究提醒：别让孩子上学太早，小心出现这种问题

你家孩子被确诊多动症了？也许是因为你送他上幼儿园的时间太早了——

「儿童节」警惕儿童劫！

对于新手妈妈来说，什么都想给孩子最好的。虽然家中的“吞金兽”把自己的所有私房钱都掏尽了，但是一到付款的时候，还是会乖乖地拿出钱包。

而其中，教育更是重中之重的支出。每年北京都有数不清的家长为了学区房争得焦头烂额，只为了能让孩子能上个好的学校，不输在起跑线上。

但是，一项关于幼儿学习的报告指出，对于孩子来说，

不是越早上学，越早学习越好的。

这项研究发布在

TheNewEnglandJournalofMedicine

，原文名为AttentionDeficit-HyperactivityDisorderandMonthofSchoolEnrollment，翻译成中文就是《孩子上学的时间和被诊断为注意力缺陷/多动症之间的关系》。

研究人员统计了2007年至2015年美国儿童入学的数据，并将其与医院的厨房记录进行比对，总计包括出生于2007年到2009年之间的407846名儿童。

研究人员发现，在1998年，只有31%的教师会要求幼儿园的学生进行阅读训练，但到了2010年，这一比例已经上升到80%。

教育学家南希·卡尔松·佩奇警告说：

过早地训练这些技巧，如果跟他们的发展水平还不相适应的情况下，可能反而会让他们过度焦虑，对学习产生负面影响。

当下越来越快的生活节奏，即使是教育也逃脱不了这一魔咒。在学校里，达不到要求的成绩，老师会通过各种方式帮助他们。如果孩子不注意听讲，上课经常开小差，或者静不下来，可能会被认为有注意力缺陷或者多动症。

据美国疾控中心的一项报告显示，

4到17岁的学龄期儿童中大约有11%的人被诊断患有注意力缺陷/多动症。从2004年到现在，这一数值增加了42%。

这些被诊断患有注意力缺陷/多动症的儿童接受了药物治疗，他们服用了大量的精神药物。

从这项调查中，哈佛医学院的研究人员发现，孩子之所有会出现这种问题，跟提前入学有很大的关系。

这些年纪很小就开始上学的孩子，被诊断为多动症的概率要比那些年纪很大才上学的孩子更高。

其中，根据对美国各州的学生统计，九月上学的孩子中，这些8月份出生的孩子患多动症的概率比他们的同龄人要高出30%。据此，研究员蒂莫西·莱顿说，从这些研究结果中可以发现，

这些孩子之所有会被诊断为注意力缺陷/多动症，跟他们

过早的上学年龄之间有关系，而且还存在着过度诊断的问题

但是随着教育的普及，上学年龄越来越早，但是哪个家长会冒着让孩子输在起跑线的危险推迟自家宝贝的上学年龄呢？

这就需要政府的干预，明令禁止这种低龄入学的现象。同时要像教育从业者和学校管理人员普及这一知识，不要让这些纯真的孩子过早地背负起不属于他们的学习负担。

一些最常见的精神障碍，可能根本不是精神障碍。

根据华盛顿州立大学生物人类学家最近的一篇论文，一些最常见的精神障碍，包括抑郁症、焦虑症和创伤后应激障碍，可能根本不是精神障碍。

发表在

YearbookofPhysicalAnthropology

上的报告称，研究人员提出一种精神疾病治疗的新方法，该方法将通过人类进化来体现。文章还指出，

现代精神病学，尤其是抗抑郁药等药物的使用，在很大程度上未能减少精神障碍的患病率。例如，从1990年到2010年，全球重度抑郁症和焦虑症的患病率分别稳定在4.4%和4%

作者还认为，

抑郁症、焦虑症和创伤后应激障碍可能主要是对逆境的反应

。因此，

仅用药物治疗这些问题的“精神痛苦”并不能解决根本问题。

还将其比作，在不固定骨头的情况下对骨折的人进行药物治疗。

作者称，

“痛苦不是疾病；痛苦是一种功能，告诉你出现了问题。抑郁、焦虑和创伤后应激障碍通常与威胁或暴力有关，这些都是我们所说的精神疾病的可预测来源。相反，

它们看起来更像是社会文化现象，因此解决办法不一定是修复一个人大脑的功能障碍，而是修复社交世界中的功能障碍。

作者KristenSyme和合著者EdwardHagen倡导生物人类学家应进入“精神疾病”的研究领域，以帮助找到有效的解决方案，尤其是一些可能是社会问题而不是精神问题的解决方案。

精神健康的研究仍停留在19世纪，即按症状对所有事物进行分类，以期揭示可能带来解决方案的潜在模式，但实际上却没有找到。

尽管我们使用了新的测量方法，比如遗传学、生物标记物和影像学，但这些还没有为真正改善人们的生活提供深刻的见解。

在诸多有争议的问题中，研究人员指出了抑郁症的“化学失衡”理论，该理论创造了抗抑郁药物使用的热潮，这些药物旨在调节大脑中被称为神经递质的某些化学物质。

2018年，一项关于抗抑郁药物试验的大型荟萃分析发现，抗抑郁药物的效果几乎与安慰剂一样，并且其广泛使用并没有带来可衡量的结果。

例如，仅在澳大利亚，从1990年到2002年，抗抑郁药物的使用增加了352%，但是却没有观察到情绪、焦虑或物质使用障碍患病率的下降。

Hagen和Syme建议，与其通过症状来解决精神问题，不如通过可能的原因来解决。他们承认，一些精神疾病，如精神分裂症，很可能并且通常是遗传性的，而另一些疾病，如阿尔茨海默氏症，似乎与衰老有关。

然而，人类学家认为，

某些情况可能是现代环境与祖先环境之间的不匹配引起的，比如注意力缺陷/多动障碍，也被称为多动症。

Hagen指出，

在我们的进化史上，很少有孩子们安静地坐在桌子前，看着老师在黑板上做数学方程

其他疾病，如抑郁、焦虑和创伤后应激障碍通常并不是遗传性的，在任何年龄都可能发生，

通常与危险经历有关

。Hagen和Syme认为，

它们可能是对逆境的反应，就像身体疼痛一样，可以作为信号，让人们意识到需要帮助。

来源：

https://fee.org/articles/harvard-study-shows-the-dangers-of-early-school-enrollment/

https://news.harvard.edu/gazette/story/2018/11/when-starting-school-younger-children-are-more-likely-to-be-diagnosed-with-adhd-study-says/

https://www.cdc.gov/nchs/data/nhsr/nhsr081.pdf

https://www.nejm.org/doi/full/10.1056/NEJMoa1806828

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