的确，宝宝的成长阶段基本上是每日都会有改变的，几日看不到宝宝的神情、姿势、语言表达很有可能都是有显著的转变。

父母从这一些改变中能够感受到宝宝一天天变明智了。

可是，除开学习培训新表情、新姿势等能力外，宝宝三岁前也会突然冒出一些“不良习惯”。

有一些宝妈妈很怪异到底是谁传授给宝宝的，并且迫不及待想改正宝宝。

实际上，3岁前，宝宝有这些“坏习惯”是变聪明的特征，家长不用刻意纠正。

一、吃手

大概在宝宝一百天上下，父母便会发觉孩子逐渐开始吃手了，并且伴随着岁数的提高。

在两岁以前，宝宝常常会门把抓的东西往嘴塞，父母要时刻留意宝宝身旁是不是有东西放入口中。

但是，尽管这类习惯性看见不太好，但则是宝宝脑部发育的一种主要表现。

两岁前宝宝正处在“口欲期”，刚刚出生后的相当长一段时间宝宝必须被照料，和外部的具体联接基本都是根据用“口”吃、哭、笑来体现的。

因此这一环节宝宝会依靠口做为探寻周边环境的方法。

此外，宝宝不断地吃东西，用嘴品味东西，这一全过程必须人的大脑融洽觉得和运动系统，对宝宝的脑部发育更有协助。

因此两岁前的宝宝有宝宝吃手的习惯性，父母无需有意改正，尽可能确保宝宝通道的清理、安全性就可以。

还可以为宝宝提前准备一些牙胶、零食等日常保洁的代替品，协助宝宝更可靠地渡过这一“口欲期”。

二、撕纸

宝宝在1岁前一般很喜欢用手撕纸玩乐，很多父母乃至迫不得已购买了一些“撕不烂”的儿童绘本，把书籍、书籍和家用品等纸包装制品藏起来，以防孩子还有机会撕下。

可是事实上，用手撕纸对宝宝而言是特别有利的，当宝宝进到“手的关键期”后，他会发觉他的双手能够做许多事儿。

用手撕纸的过程中必须头脑的指引，两手全身肌肉、手臂肌肉和手段的互相配合，进而锻练宝宝的手的健身运动能力和手脑的融洽能力，协助宝宝的两手更为灵便。

若有前提的话，提议父母提前准备一些纸条给孩子撕玩，在孩子大的情况下还可以正确引导孩子撕出简单的图案。

如圆、方、动物的图案设计，那样有利于宝宝发展趋势人的大脑。

三、扔东西

宝宝到“手关键期”这一环节，还会继续喜爱扔东西，常常把手里的东西四处乱扔，随后又让父母拾起来，再扔出…

很多父母都很怪异，宝宝是以哪学得的“坏习惯”？

实际上，除开由于宝宝处在“手关键期”，不断拿手“扔”的行为来训练自身的手脑合作能力外。

还有一个因素便是宝宝早已进入了“空间敏感期”，在扔东西的过程中能够协助宝宝认知到四周的室内空间，掌握上下左右、近远、多少等定义。

因而在宝宝丢东西时，父母能够适度陪着孩子玩丢东西的游戏，并正确引导孩子掌握什么可以丢哪些不能丢。

宝宝在成长历程中也有许多看起来不太好的“不良习惯”，实际上都仅仅发展的一部分，父母只需在确保孩子安全性的条件下正确引导孩子摆脱困境就可以。

要正确对待孩子看起来是“不良习惯”的个人行为，这仅仅是在暗示着孩子的头脑在迅速发展趋势。

假如家里孩子发生了上面这种个人行为，父母们可不必盲目跟风改正，孩子但是在变聪慧呢！

坚信我们都是为孩子的成长发育觉得喜悦，终究为人正直父母，都期待孩子发展得聪慧又讨人喜欢。

因而，当发觉孩子在脑部发育的迅速阶段时，要把握机会，开展科学合理的正确引导和有目的性的塑造噢！

那麼，父母应该怎么做才可以协助孩子开发设计出聪慧的人的大脑

一些脑力开发练习的玩具或者游戏，根据游戏的办法来锻练孩子的左脑右脑，我觉得是最好的方式。

众所周知，孩子喜欢玩是天性，那么既然要玩，不如玩一些有助于孩子脑力和思维发展的玩具。

2-8岁是孩子大脑发育的关键期，这个时候提高孩子的

记忆力（或专注力或逻辑思维能力）

可以得到事

的效果。

那么家长应该如何正确助力孩子脑部发育呢？

当孩子在专注于自己事情的时候，父母最好的做法就是不打扰他，

不在他旁边喧闹，给他塑造了一个安静的环境，让他能够静下心来，去专注于自己的事情。

就算孩子没有在干正事，而是在玩玩具，只要他非常的专注，也不要去打扰他，

玩玩具也可以提高孩子的专注力。

本文部分文字与图片资源来自于网络，转载此文是出于传递更多信息之目的,若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请立即后台留言通知我们，情况属实，我们会第一时间予以删除，并同时向您表示歉意

猜你还喜欢：

孩子有这3个特征，说明右脑很发达，是个学霸苗子！家长着重培养

长大后“吃得开”的孩子，小时候基本有这两个特征，你家娃有吗

婴儿出生后有这三个特征，说明他怀孕期间的生活非常滋润

版权申明: 本站文章来源于网络或网友自行上传，如果有侵权行为请联系站长及时删除。