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又到了小桔灯单元作文辅导时间啦！本期推出的是五、六年级第三单元学校作文同步辅导！快来看看！

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五年级上第三单元（人教版）

【单元作文题目及要求】

读了本组课文，你一定体会到说明性文章的一些特点，学到了一些说明方法。本次习作，我们就练习写说明性文章。

你可以选择一种物品介绍给大家，如，蔬菜、水果、玩具、文具或电器。在习作之前，通过观察、参观、访问、阅读说明书等方式，尽可能多地了解这种物品，然后再想一想，可以从哪些方面、按照怎样的顺序来介绍，能用上哪些说明方法。

写完之后读给同学听，看看介绍清楚了没有，不清楚的地方再改一改。

【作文思路点拨】

题目要求写一篇说明文。说明文是小学生习作中较难写的作文之一。写说明文时需要运用说明方法，如：打比方、列数字、举例子、作比较、列图表等。把一种物品、一个事物介绍清楚，写清楚外表、结构、功能以及用途，让大家一眼就能看明白。

【提纲设计参考】

苹果简介

1、苹果的别称、种类、生产地、口味，简单介绍。

2、介绍苹果的医疗功效，中医认为苹果性平，有补心润肺、生津解毒、益气和胃、醒酒平肝的功效，还可治疗高血压。把它的工作原理写清楚。

3、介绍苹果不宜与哪些食物混吃，如果混食会出现什么后果。

4、食用苹果注意事项，搭配哪些食物效果更佳。

5、总结。

【与小桔灯知识点联系】

充分利用写实的写作手法，把苹果的简介、功效以及与食物搭配的方法、注意事项尽量写详细，不夸张不高调，全面摆事实讲道理。

【范文】【切勿抄袭、鼓励创新】

苹果，一种大家都熟悉的水果。它胖乎乎的，全身都是红色。苹果是一种生活在北方的水果。每当你走过一片苹果林时，它那种诱人的味道就会伴着微风进入你的鼻孔甚至全身，久违的舒畅感会从你那深埋已久的神经中迸发而出。这世上还有什么事情比这更轻松的呢？下面就让我来向你们介绍一下可爱的苹果吧！

苹果的小枝光滑，叶序为单叶互生，椭圆至卵圆形，叶缘有锯齿呢！它是伞房花序，花瓣呈白色，含苞时是带粉红色，它的雄蕊有十二个，花柱有五个。它的颜色及大小因品种不同而不同。它的树干是灰褐色的，开花的苹果树落叶过后变成了乔木，树的高度可达到十五米，栽培条件下一般高度为三到五米。

苹果喜光，喜微酸性到中性土壤。最适于土层深厚，富含有机质，心土通气排水良好的土壤。苹果含有大量的果胶，这种可溶性纤维可以降低胆固醇，还可以控制哮喘及慢性肺炎阻塞等病症。

苹果不仅可以调节肠胃功能，降低胆固醇，降血压，防癌，减肥，还可以增强儿童的记忆力呢！苹果不但含有多种维生素，脂质，矿物质，糖类等构成大脑所必需的营养成份，而且含有利于儿童生长发育的细纤维和能增强儿童记忆力的锌。锌是构成和记忆力息息相关的核酸与蛋白必不可少的元素，缺锌会使大脑皮层边缘部海马区发育不良。为了使我们的记忆力良好，所以我们应该多吃苹果。

我的爸爸很胖，为了减肥他坚持每天吃苹果，为了能增强我的记忆力，我也很爱吃。有一次吃完饭后，我和爸爸都想吃苹果了，可是苹果只有一个了，我们开始都很谦让把苹果推来推去，推了好几次之后，我终于熬不住了，就大口大口的把那个苹果吃了，味道真是好极了。

苹果是一种对人体有健康的水果，因此大家要多吃苹果，增加抵抗力。

五年级上第三单元（鄂教版）

【单元作文题目及要求】

家是幸福的港湾。爸爸幽默，妈妈风趣，你呢，机灵、淘气……写出你的家中趣事，与大家一起分享。你家里发生过哪些有趣的事情？最令你难忘的是哪一件事？怎样写才能突出“趣”？如果想写几件趣事，准备按什么顺序写，用什么方法将他们串联起来？将你回忆的趣事罗列出来，然后选择最有趣的事写，有详有略地叙述，突出“趣”。通过家庭成员的神态、语言和动作来表现“趣”。

【作文选材】

限定一：家庭；限定二：趣。要紧紧围绕这两点进行。

跟妈妈学做饭；跟爸爸学打篮球、学游泳；跟奶奶学跳广场舞；跟爷爷下棋；和弟弟妹妹玩游戏；一家人开联欢晚会；家庭大扫除；智力大PK……

【提纲设计参考】

家庭趣事

A.写一件趣事

1、比喻开头

2、起因

3、经过（详写：详细描写趣的画面，边叙述边描写边抒情）

4、结果

5、结尾（点明中心，抒发情感）

B.写两件趣事

1、比喻开头

2、第一件趣事（中心句+事：按照起因、经过、结果的顺序叙述描写）

3、第二件趣事（中心句+事：按照起因、经过、结果的顺序叙述描写）

4、结尾

C.写三件趣事

1、比喻开头

2、中心句。事情。总结句。

3、中心句。事情。总结句。

4、中心句。事情。总结句。

5、结尾。

（注：三件事情或三件事情以上也可采用小标题的形式。）

【范文】【切勿抄袭、鼓励创新】

家庭趣事

夜幕临降时，路上匆匆的行人欲赶回的地方，那就是家。

我有一个幸福的家庭。生活中，我们经常发生一些有趣的事情，现在想起来，还历历在目。星期天下午，爸爸神秘地对我一笑，说：“我们来举行一个家庭智力竞赛吧！”“什么？”我喊道。“我们要举行智力竞赛？”厨房里的妈妈闻声赶来。“那就让我来做你的对手吧。”她对我说。我见对手不是爸爸，不禁暗暗自喜，胸有成竹地答道：“好！”。

比赛正式开始了，主持人爸爸清清嗓子，给我们出了第一道题目：“五羊群雕是我国哪个城市的标志？”“嘀----”我忙跳起来回答：“广州市！”“对了，加10分！”这时我高兴极了，真有点儿沾沾自喜。接着爸爸又问起了问题：“是不是有财物就有快乐？”“那还用说，这当然是啊！”我说，“那不一定！”妈妈反驳道，“财物充裕并不是真正的快乐，要精神上得到满足才叫快乐！”“答对，加10分。”我听了只好鼓着腮帮子，继续听问题：“世界力量最大的是什么？”“大力士！”我脱口而出。只见妈妈微笑着摇摇头：“是知识。”“答对了，加10分！”接着爸爸又问了几道题目，都有妈妈答出。由于接二连三地出错，这时的我已是如坐针毡，六神无主了。但转念一想：不，我应该争取答出最后一道问题。于是我便耐心地听起来“大庆每年石油占全国的几分之几？”我毫无顾忌地答道：“大庆每年的石油产量占、占、占全国的2分之1！”“对了，虽然‘占’了几次，但总算‘占’出来并且对了。加10分！”

比赛结束了。妈妈说：“这次我赢了你，到你读中学时我们再赛一次。”“那时候，我们可要请教你呀！”爸爸对我说。“哈哈哈。”我们的笑声充满了整间屋子，并传到了每家每户。

六年级上第三单元（人教版）

【单元作文题目及要求】

生活中，人与人之间需要相互关心、帮助。这次习作，我们就来写一写体现人们相互关爱的事情。写之前先想一想，事情发生在怎样的环境里，是怎么发生的，事情发展变化的过程怎样。写时注意人物的语言、动作、心理活动等，要表达真情实感。写完后可以和同学交换意见。

【作文思路点拨】

题目要求写一篇写人记事的文章。写人对细节刻画需深入，通过语言、动作、心理活动、神态等把人物写活。人与人之间相互关心、帮助有时候只需一句话、一个表情、一个动作或一个感人故事，选择好主题，把事情的来龙去脉写详细。

【选材】

1、家庭生活，亲人之间的关爱；

2、学校生活，老师、同学之间的关爱；

3、社会生活，陌生人之间的关爱；

【角度】

第一人称：写别人给予自己关心的事；

第三人称：自己是旁观者，所看到的有关爱的事；

【提纲设计参考】

难忘亲密好友

1、以怀念的方式开头，回忆起那个对你印象深刻难怪忘怀的好朋友。

2、介绍我与他是如何认识的，写清楚他的外貌。他刚来时给我的第一印象是什么？

3、如果他给我的第一印象很不好，恰好又做我的同桌，我的心理活动写清楚，后来通过什么事情让我对他有了新的认识。

3、回想自己曾经是如何对他的，对比之下，让你感到羞愧。

4、求得原谅，做了好朋友。

5、结尾。你从他身上学到了什么？或者感叹时间太短，他来了一个学期就离开了，写出对他的思念。

【开头、结尾示范】

开头：关爱是一种礼仪，是一种美德，这种美德在身边有很多很多，往往在一件小事中，就可以发现关爱二字。比如说在车上让座，人与人之间的关心便被体现出来了。在我的记忆中，有一件事是我无法忘记的，这件事，让我懂得了关心和帮助。

结尾：送人玫瑰,手有余香。关爱是一种付出，关爱是一种奉献，关爱是一种美德，让我们从一点一滴的生活小事做起，学会理解，学会关心，学会做人。“爱人”是帆，“爱己”是船，只有彼此的推动和支撑，才能使爱心常存，爱意永驻。

【与小桔灯知识点联系】

1、可采用反衬法，从自身的角度来体现出同学的宽容和无私。

2、构思可采用一文两线，以描写人物为主线，以人与人之间发生的故事为暗线，升华主题，让故事充满新意。

3、人物神态、语言、动作、心理活动等细节描写，树立人物形象，展现人物崇高的品质。

4、也可采用喜剧风格，使文章幽默风趣。

【范文一】【切勿抄袭、鼓励创新】

母爱如花

我家门前有几棵玉兰树。玉兰花洁白无瑕，如一只只白蝴蝶，一阵微风吹过，花香幽幽扑鼻，令人神清气爽。犹如亲人的关爱为我带来成长的快乐！

那次，我的成绩下滑的很厉害。我伤心得一个人趴在桌子上哭，（此处可加入景物描写烘托心情。）妈妈看见了走到我的身边，用关切的目光看着我，温柔地问我：“孩子，这次考试是不是没考好啊？”我点点头，扑进了妈妈的怀里。妈妈说：“你看，你就像一支小小的牡丹一样，一二年级时成绩那么好，可三年级就不行了。你看我们门前的玉兰，虽然不像牡丹那么华丽，可朴素中也有几分清香，而且四季常春，这可比牡丹强多了。”从那以后我明白了，一刻也不能自满，必须时刻刻苦学习。

后来，我的成绩一步步提高，不断进步。这次，我的语文考了全班第一，数学也可以百分。一回到家我又开始得意了。妈妈见了一把把我拉进书房，叫我马上去做题。我十分委屈地问：“我考好了，为什么一点都不表扬我，还要我做题？”

妈妈神情严肃了，眼里流露出无限的责备：“你见过我们门前的玉兰和谁比过美吗？”我摇摇头。“你看，牡丹就是在花中比美，哪怕成为了花中之王，却由于炫耀自己而不长久啊。你还想让你的成绩再次下滑吗？”我顿时听懂了妈妈的话，羞愧难当，马上认真的复习，向更高的目标努力。

妈妈的教导下，我才有今天的的进步和成功。妈妈用门前的玉兰教育着我。妈妈的关爱和帮助更像玉兰花，芬芳美丽，使我浸润其中，耳濡目染，受益无穷。

【范文二】

送你一轮明月

当暮色染透了苍穹，一轮孤月，徘徊在天幕。而此时的我，独自一人，徘徊在街头。城市的喧嚣在耳旁尖叫，我的内心却在平静中带着几缕忧伤。

回想起刚刚在家中发生的一幕，不禁又潸然泪下。才进家门，妈妈劈头就是一串连珠炮：“又考砸了？这次又是什么理由？看错题了？时间不够？”本来就够差的心情在妈妈严肃而颇带几分愠色的面孔前迅速蔓延，我极力反抗着，最终在妈妈眼前夺门而出。

从小就爱月的我，真想就这么倚着月光入睡。月，让我觉得温暖、安静。定下脚步，呆呆地仰望深蓝的天空。突然，爸爸那熟悉的声音在身后响起：“又和妈妈吵架了？”我低低地应一声：“嗯。”然后回头看爸爸，爸爸笑了一笑，说：“就知道你会来这儿，这儿看月最美。”

爸爸抬起头，望着明月，长叹一声：“真美呀！我现在有一种诗仙的感觉，要是有一杯酒，我也会唱出‘举杯邀明月，对影成三人’的！”听着爸爸的调侃，我不禁“扑哧”一笑，心情顿时轻松了好多。

爸爸见我笑了，问道：“你说现在的天空是什么颜色？”我不加思索地答道：“深蓝色！忧伤的颜色，和我现在的心情很相配。你看我现在成绩直线下滑，完全是个不折不扣的失败者！”说着，眼泪又涌了出来。说老实话，我其实很不想和爸妈争吵，我只是讨厌这个失败的我。

爸爸没有停下来，继续问：“看到那月亮了吗？那白而透的月亮？”说罢，他深情地望着天上的那轮明月。过了片刻，见我没有说话，接着说道：“孩子，月照亮了夜，夜虽忧伤，可它有了月的清辉，忧伤就会淡一些。看，有月亮的天空是不是格外美，并且让人产生无限的遐想，心中充满希望？”

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