「稚童至真」

夏天走了又来，小兽胖了又瘦。这个暑假孩子们为他们最爱的小兽猪猪制定了各种减肥计划，一起来看看。

这次的作文点评也非常非常精彩。来自刚刚来到我们博约大家庭的幸福老师。

小兽减肥记

博约作文三年级吕佳翰

小兽老师很肥，走路都是压地板吱吱呀呀的叫，如果运动好就会把一大瓶水喝完，简直是一个大胃王。

有一天，我和大家一起想办法，一个人说，让小兽老师打篮球，我有点想反驳，但我怕我说的不对就想了想，我每次打篮球就会肥一点，那小兽老师打篮球不就变的更肥了吗？于是我反驳道。有人说踢足球，我想：这个有把握。于是我说道：“不行，不行，因为踢足球腿会变得很粗，那小兽老师照样也减不了肥。”于是我提出让他少吃零食，多吃些蔬菜，不要多吃肉，这样小兽老师就不需要运动，也可以减肥了。我的想法大家都同意，于是我们告诉了小七老师，让她少给小兽老师做肉食，这样小兽老师就不会再变胖，还可以减下肥，对了还要小兽老师不能在外面吃饭，小兽老师就不会吃很多肉了。

幸福老师点评

佳翰用一句“走路吱吱呀呀的”已经从侧面让人感受到小兽的“肥”了，再用一个“大胃王”的称号牢牢坐实了小兽老师的肥胖，而且还透露出小兽老师如此肥胖的原因：贪食。

接下来吕佳翰就围绕“我和大家一起想办法”怎样让小兽能够成功减肥这一点发力。首先，提出让小兽去打篮球或者让他去踢足球，结果“我”都给否定了，而且都有反驳的理由，已经能看出“我”说话有理有据，这已经是一个很大的进步，并且反驳的理由都是需要自己观察生活，有相应心得才可以提出的。之后，讨论又回到了第一段提到的小兽贪食而导致肥胖这一点上，提出节食减肥法。最后，还不忘让小七老师管住小兽的嘴，十分符合生活实际，给小兽减肥提出了一个可行的建议，让人禁不住感慨小朋友的智慧和创造性的思维。

不过，文章当中比如得出要通过节食减肥只用了一个“于是”，没有展现思考或者反驳的过程，这是一点缺憾。如果让节食减肥法的产生也能有理有据那就更好了。

图/TakaoNakagawa

小兽怎样减肥成功

博约作文二年级滕一帆

小兽想减肥，哈哈他肯定不会减肥成功，既然他想减肥，我就帮他一把吧。我提醒小兽不要吃猪肉牛肉，要吃生菜、培根、西蓝花、蔬菜、苹果、水果。还要多跑步健身，他记反了，他吃牛肉猪肉，不吃生菜、培根、西蓝花、蔬菜、水果。哎，小兽记忆力太不好啦，第一次减肥不成功。

第二天，我说要把猪肉牛肉都扔掉。小兽把这些扔掉之后他不把生菜吃掉，第二次减肥不成功，我睡觉的时候都愁闷着脸。

第三天，我让他一日三餐都吃生菜，这下小兽终于减肥成功了。小兽高兴了起来！

幸福老师点评

一帆的情节设置很有亮点。本来建议小兽不要吃的食物都被小兽记成要吃的食物，要吃的食物都被记成不要吃的食物，这样的一个错误让小兽的第一次减肥没有成功。第二次减肥又因为小兽的任性不吃生菜而失败，第三次减肥，“我”彻底狠下心来让小兽一天三餐都吃生菜终于成功。一帆让故事的情节有起有伏，而且前两次减肥失败的原因还不一样，让文章更具有让读者读下去的欲望。

当然，一帆的不足之处在于没有充分地添加语言描写和心理描写，第一次减肥有一句“唉，小兽记忆力太不好啦！”的心理活动很棒，但是第二、三次减肥这些都不够充分。想一想，如果在减肥过程当中加上小兽和“我”的对话以及心理活动，会不会让文章更加妙趣横生呢？

图/TakaoNakagawa

小兽猪猪减肥记

博约作文三年级朱哲佑

我们一天下午的体育课，老师让我们想想怎么让班主任小兽猪猪减肥。

有同学说：“让小兽猪猪每天不吃晚饭，只能喝水”

还有同学说：“让小兽猪猪每天在跑步机上跑步。”

最后一位同学说：“让小兽猪猪每天跑300公里，或跑操场七十圈。”

小兽猪猪听从了同学们的意见。

时间过得很快，一下一年过去了。这是一个开学日，第一节课是班主任小兽猪猪的课，从门口走进一个更胖的人，他说：“我是你们的小兽猪猪，让我说一下我的减肥过程，我第一天举哑铃100下，第二天跳绳40000下，第三天跑了50圈……可第五天一直到8月31日我就开始睡大觉了，所以现在已经有140公斤了。”全班同学睁大眼睛，张大嘴巴：“哇————”

幸福老师点评

哲佑在这篇文章当中实际上实现了先扬后抑。开头先提出小兽自己让同学们提出帮助自己减肥的建议，结果又是不吃晚饭，又是天天跑步，小兽听从了意见结果一年之后，一个更胖的小兽出现在大家面前。读到此处，不能不让读者吃惊。小兽为什么没能减肥成功呢？原来三天打鱼两天晒网的小兽从第五天开始就睡大觉了。结局出乎意料，而在哲佑的笔下，同学们的吃惊更加惟妙惟肖：瞪大眼睛、张大嘴巴、“呜——”！虽然小兽没能减肥成功，但开头同学们踊跃给小兽提意见和结尾小兽彻底减肥失败之间鲜明对比让我们的印象更加深刻了。

当然，哲佑如果能够在开头和一年之后小兽再一次出现的时候详细描述一下小兽有多“肥胖”以及“更肥胖”，会让文章更有可读性。

图/TakaoNakagawa

小兽减肥记

博约作文三年级姚子慧

小兽是一个胖嘟嘟的人，他的肚皮简直像个大皮球。

在一个早上，我们又去上他的课，发现他又长胖了，我们心想：再让他这样胖下去，会爆炸的，得想想办法。我们想啊想终于想到一个好办法让他上课锻炼，就会瘦下来的，小兽老师看出了我们的心思便说：“你们是不是想要帮我减肥？”我们异口同声地回答：“是的。”我们刚说完老师就一溜烟跑去锻炼了。他一会跳绳一会跑步，把他弄得筋疲力尽。他慢吞吞地走到教室一边走一边说我有没有瘦下来，我们的目光来到刚减完肥的小兽身上，我们惊讶地叫了起来。

幸福老师点评

开头，子慧用一个“胖嘟嘟”和一个“大皮球”道出了小兽减肥的急迫性。接着，又马不停蹄地让故事的情节展开，我们先想到办法，小兽就看出了我们的心思，小兽努力锻炼却又向我们说自己没有瘦下来，我们惊讶地叫了起来。虽然最后的结尾有一点仓促，但是整个故事的情节很完整，而且还将小兽与我们之间的语言互动以及我们自己的心理活动展现得很充分，已经很不容易。

图/TakaoNakagawa

ABOUT幸福老师

李幸福，毕业于四川大学历史文化学院，主修历史学专业。

历史的厚实与沉重，让二十几岁的他长着一副三十多岁的面孔。少年老成不仅限于外表，大量阅读书籍让他拥有了远超同龄人的独立思考能力和逻辑思辨能力；成熟稳重的个性，让人能够放心大胆地将重担交付于肩。

大学毕业后，被小兽发掘、收入麾下，目前担任“御用助理”，是小兽的“首徒”。风格也开始往奔放、幽默方向转变。掐指一算，打磨几年之后此子必成大器，势必成为博约开宗立派的基石。

江湖传言：遇见幸福，孩子才会真的幸福。

小兽减肥记

博约作文二年级吴辰卓

小兽的头像一个大皮球，圆圆的，眼睛睁得像个大铜铃，戴着一副眼镜，看上去傻呆呆的。身体又矮又胖，肚子太大，走起路来摇啊摇，犹如一只企鹅。两瓣屁股方佛两片西瓜皮。腿粗粗的，像柱子。矮矮的胖子就是小兽。

小兽那么胖，下面的小朋友都在小声议论。

有人说：“老师，我们帮您减肥吧。”“好呀！”小兽爽快的答应了。有人说：“我拿一把刀，把你肚皮上的肉割掉，你就不会发胖了。”下面的小朋友哄堂大笑，小兽气死了：哼，你这个小子，看我不打死你，不不不，我要忍住，不然就灭了我的风头，换一种！“

有人说：“给你灌氧气，灌成一个气球用针给你刺破就可以减肥了。”小朋友发疯似的笑起来。小兽勃然大怒，大喊道：“气死我了，我要收拾你。”

有人说：“你可以锻炼身体呀，小兽这才松了气”

小兽每天去下面跑步跳绳，终于减肥成功了。

幸福老师点评

辰卓的笔力已经有些老练了。开头描写小兽的肥胖实在精彩，不仅会分身体部分来写，而且像皮球、铜铃、鹅、西瓜皮、柱子的一连串比喻都展现了强大的笔力，也为下文做好了铺垫。

接下来，小朋友们给小兽出的减肥的主意更是稀奇古怪，前两种方法都十分的天马行空，怪不得小朋友们自己都“哄堂大笑”了起来。而小兽这时的神态和语言都让人感受到了他的愤怒，甚至连“换一种”三个字都一字带一个感叹号！最后，小兽不得不接受锻炼身体的方法，老老实实地跑步跳绳，正是有了前面那两个根本行不通的方法做铺垫才让小兽最后接受锻炼身体减肥的方法顺理成章。

图/TakaoNakagawa

小兽减肥记

博约作文二年级杜宜航

小兽是我们班的肥猪，从他圆鼓鼓的肚子就可以看出他的饭量比常人多得多。我们开了个大会一起探讨怎么帮小兽减肥。

有人说：“要不让小兽运动。”

小兽立刻反抗：“我才不要呢，谁愿意在操场上跑十圈呢？”我们只好换一个方法。

又有人说：“那么让小兽每天少吃一点？”小兽说：“如果少吃我会饿肚子的。”

最终我们决定了一条，喝苦瓜汁！因为我们实在想不出了，小兽只好答应。

小兽早上榨好苦瓜汁，到了办公室他对老师们说：“为了减肥，我拼了。”然后一口喝了下去，然后他脸色一变，吐了出来，说：“呸呸，好难喝。”老师们哈哈大笑，小兽想：“哼，有什么好笑的。”到了下午，老师们在吃点心，小兽问：“能不能给我饼干？”老师们异口同声地说：“你不是要减肥吗？”小兽说：“我好苦。”

幸福老师点评

宜航在这篇文章当中充分展现了自己的古灵精怪。先是铺垫了背景，展现了小兽的肥胖，我们一起开会讨论怎样帮小兽减肥。而且，宜航还让提出的建议和小兽的反驳“一唱一和”，让故事继续发展下去，最后小兽只好答应喝苦瓜汁减肥，结果小兽在和苦瓜汁减肥过程中的遭罪和老师们的嘲讽让这个故事更搞笑、更有可看性。

可惜的是文章结尾并没有告诉我们小兽减肥有没有成功，如果宜航能够写出一个结局，告诉我们和苦瓜汁减肥对于小兽到底有没有奏效，那么文章就能更进一步了。

图/TakaoNakagawa

小兽减肥记

博约作文二年级李梓涵

我的作文老师叫小兽，他是一个超级大胖子，比我们班最胖的人还要胖100％。因此，我们都叫他“小兽猪猪”。

我想帮他减肥，就把大家都叫来，商量了起来。

有人说：“他不爱运动，只要让他天天跑步就好了，快去告诉她。

我反驳；“不行，他一定不听，还是告诉小七吧，不不不，还是要戒肉，这样应该可以了吧，但是怎么找小七呢？””

“啊哈”又有人说：“我有办法了，写张字条，塞进小兽书包就OK了呀！”

“好啊，课间哦，行动。”课间了，我拿出一张纸，写了起来：

小七阿姨，您好，我们正在实施小兽减肥计划，请您和黄博约帮个忙，1、早上跑步。2、戒肉。谢谢！

@小七and黄博约

我把纸放进了书包里,yes,成功了。

第二天，小兽果然瘦了一点，太好了，成功了。

幸福老师点评

梓涵在第一段写小兽的胖用了“比我们班最胖的人还要胖100%”的表达，很有新意。写小兽减肥记不仅写了讨论的过程，还写了把讨论结果付诸行动的过程。而且还用了写一封信这种很新颖的方式，信的落款也很有“时代感”。但是，也可以在描述小兽有多胖的时候描写一下内心对小兽的嫌弃，或者在“我”写那张塞到小兽书包的纸条的时候写一些心理活动，会让整篇文章更加充实。

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