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口吃，是一种生活中可能会遇到的很平常的一件事。有的人可能会拖音，发音很困难，发音连续或者被迫中断等。

导致口吃的原因有哪些?

1、遗传因素:已有学者提出某些基因和口吃有关5。但是基因导致口吃这一假说仍有待进一步验证。口吃是一些家族的家族病，但是目前还没有探明这类家族发病到底是源自遗传因素还是源自社会因素。

2、语言神经中枢发育不良或神经生理异常:即与发音、对语言理解甚至读书写字有密切关系的神经系统发生障碍。

由孩提时代出现的持续性口吃，可能是因为左脑不正常，造成大脑皮层与说话能力有关的地带出现不衔接的状况。由于左脑未能充分掌握让语言区域运作的时间性，左脑过度弥补这个缺失，令说话不能流畅。

3、心理原因:如精神紧张、焦虑、应激。精神因素是引起口吃的主要原因。

4、生理疾病:如儿童脑部感染、头部受伤以及患百日咳、麻疹、流感、猩红热等传染病后也易引起口吃。

矫正口吃的方法有哪些?

一、气息控制练习。

众所周知，发音过程是一个以气推声的过程，气息是说话的原动力。所以第一步我们先调理口吃者说话气息问题，气息问题解决了，后面的问题就简单多了。

二、发音器官的放松训练。

气息问题解决了之后，我们就要解决说话时的基本发音器官，即口腔、舌头等基本问题。通过我们的口腔操、按摩等训练方法，发音器官问题轻松就解决了。这是我们第二步训练内容。

三、科学发声练习。

气息和发音器官的问题解决之后，我们还得解决说话时如何让气息和发声协调和统一，这也是很多口吃人最严重的问题之一。

四、语言综合能力提高训练。

这是我们训练的核心内容之一。主要解决口吃者内部语言和外部语言不协调问题，即让口吃者在说话时如何控制自己的语速和节奏，实际做到说话不口吃。

五、口才提高训练。

说话有口吃的人，口才一般也比较差。口才问题不解决，口吃矫正不能算真正完成。

1、是培养和调动口吃者讲话的积极性，让他们愿意开口说话。

2、是训练他们最基本的讲话能力，即通过大量标准化的语言训练，提高他们实际讲话水平，让他们能说话好。

3、突破和消除口吃者当众讲话的恐惧心理，即通过我们20讲当众讲话训练，让他们敢于在当从场合讲话，自信表达自己的想法。

六、心理问题的消除和自信心的建立。

1、通过分析和引导，让口吃者认识到自己的问题是什么，是原因造成的。

自己的问题明白了，发生的原因也找到了，心理咨询的第一步就完成了。

2、通过我们心理咨询的方法论，让口吃者在明白自己的问题后，实际解决自己的心理问题。

3、在口吃者自我成长遇到困难时，给与陪伴、关爱、动力和能量，让口吃者自己一步一步解决自己的问题，最终达到身心和谐统一。

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